ActusSanté

Les français convaincus de l’utilité des outils numériques en santé

By 18 août 2020No Comments
UtilitéOutilsNumériquesSanté

Les français convaincus de l’utilité des outils numériques pour la santé

Selon le baromètre Santé 360 de l’institut d’études Odoxa, les Français sont convaincus de l’utilité des outils numériques en santé.

En effet, la e-santé est perçue comme une opportunité pour améliorer la prévention pour 77% des Français, et une opportunité pour la qualité des soins pour 71% des répondants. Les réponses montent respectivement à 87% et 80% pour les directeurs d’hôpitaux interrogés.

Concernant l’utilité des outils et services numériques existants dans le domaine de la santé, les Français les jugent en grande majorité utiles pour les patients :

  • 85% des sondés trouvent que les prises de rendez-vous des patients sont facilitées en leur permettant de le faire de plus en plus souvent par internet ou sur des applications,
  • 80% des répondants pensent qu’il est utile de fournir des applications permettant un accompagnement des patients dans la prise de leur traitement ou dans le suivi de leur activité physique,
  • 79% trouvent utile de transmettre des questionnaires patients en ligne avant et après une hospitalisation en ambulatoire,
  • Fournir des informations et un suivi de l’état de santé du patient par
    SMS est jugé utile par 75% des sondés,
  • 73% des répondants trouvent utile la mise à disposition d’informations et de services dans les hôpitaux grâce aux bornes d’accueil interactives,
  • Enfin, 72% pensent qu’il serait utile de généraliser les préadmissions en ligne via internet ou des applications.

HOPPEN est également convaincu de l’utilité du digital au services des établissements de santé. Notre coeur de métier, c’est de développer des solutions digitales au service des établissements de santé, afin de :

  • faciliter le quotidien du personnel soignant,
  • améliorer le confort patient,
  • optimiser le parcours patient.

Découvrez nos solutions #HôpitalDigital

Lire l’étude en intégralité